Świetlica Instytutu Głuchoniemych to przestrzeń bezpieczna, spokojna i otwarta na każde dziecko. To czas wolny od lekcji, ale nie „stracony czas” – odpoczywamy, bawimy się, uczymy się współpracy, budujemy przyjaźnie i wzmacniamy poczucie wspólnoty. Dbamy o to, aby każda minuta spędzona w świetlicy była wartościowa: czasem spokojna i wyciszająca, a czasem pełna ruchu, kreatywności i działania.

W pracy z dziećmi korzystamy z różnych form komunikacji (język migowy, mowa, obraz, piktogramy, gesty wspomagające), tak aby każde dziecko mogło w pełni uczestniczyć w życiu grupy.

Świetlica dla uczniów klas I–III

W młodszych klasach koncentrujemy się przede wszystkim na poczuciu bezpieczeństwa i budowaniu pierwszych relacji rówieśniczych.

W naszej świetlicy dla klas I–III:
• pomagamy dziecku spokojnie wejść w rytm dnia szkolnego – jest czas na odpoczynek po lekcjach, zabawę, posiłek i swobodne bycie z rówieśnikami
• prowadzimy proste, a jednocześnie rozwijające zabawy: plastyczne, konstrukcyjne, ruchowe, muzyczne i językowe
• wspieramy naukę samodzielności – w porządkowaniu swoich rzeczy, organizacji czasu, radzeniu sobie z emocjami
• ćwiczymy komunikację – poprzez wspólne gry, rozmowy, zabawy w grupie, z wykorzystaniem języka migowego i metod wizualnych
• uczymy zasad bycia razem: dzielenia się, proszenia o pomoc, rozwiązywania drobnych konfliktów, przepraszania i dziękowania

Dla wielu dzieci świetlica jest pierwszym miejscem, w którym odkrywają, że szkoła to nie tylko nauka, ale również relacje, wspólnota i radość ze wspólnie spędzonego czasu.

Świetlica dla uczniów klas IV–VIII

W klasach starszych rośnie potrzeba samodzielności, rozmowy, poszukiwania własnych zainteresowań i miejsca w grupie. Świetlica dla uczniów klas IV–VIII łączy możliwość odpoczynku z bardziej świadomą aktywnością.

W pracy ze starszymi uczniami:
• zapewniamy przestrzeń do wyciszenia po intensywnych lekcjach – można odpocząć, poczytać, odrobić zadanie domowe, spokojnie porozmawiać
• wspieramy w nauce – pomagamy w organizacji pracy własnej, planowaniu nauki, rozumieniu poleceń, wyszukiwaniu informacji
• rozwijamy pasje – proponujemy zajęcia tematyczne (artystyczne, językowe, sportowe, techniczne, medialne) oraz projekty, w których uczniowie mogą realizować własne pomysły
• uczymy odpowiedzialności za siebie i innych – angażujemy w działania na rzecz klasy i szkoły, wolontariat, projekty społeczne i integracyjne
• wzmacniamy budowanie tożsamości – rozmawiamy o byciu osobą g/Głuchą lub słabosłyszącą, o komunikacji, relacjach i funkcjonowaniu w świecie słyszących

Świetlica staje się miejscem, gdzie rodzą się trwałe przyjaźnie, a szkolna społeczność nabiera realnych kształtów: uczniowie młodsi i starsi uczą się wzajemnego szacunku, wsparcia i otwartości.